Lika viktig som Öppna förskolans, BVC´ s och bibliotekens ordinarie MeetUp-verksamhet för Förälder, Barn och Baby,
är den Tidiga, Tydliga & Tillgängliga kontaktpunkten i kommunen,
med beredskap att smidigt och konkret möta upp föräldrar när Liten är "annorlunda underbar" och behöver särskilt stöd;
när frågorna är många och väntetiderna långa -
och när kontakt med andra ev. funkisföräldrar,
teckenutbildning/AKK & samlad startinformation inte kan vänta.
Alltså, mötesplatsen för den stora del av våra kommuners föräldrar,
som på ett särskilt sätt kommer att behöva "hålla", men som i de flesta avseenden i det system vi har idag, står ensamma på sin väg, att söka och eventuellt finna, den hjälp som barnet är helt beroende av.
Familjer, där en sak som i alla fall är självklar, är att vägen till lokal startkontakt från början, långt innan remissvar och eventuella utredningar är klara, behöver vara kort och att strukturen för detta behöver börja byggas idag. I hela Sverige och i varje kommun.
Som parter med ansvar för liv, fritid, friskvård, hälsa och social omsorg för barn och familj i våra kommuner,
kan vi tillsammans möta upp våra superföräldrar i det uppdrag de står inför.
Då många föräldrar till barn i behov av stöd, lämnas så pass ensamma på vägen mot att finna hjälp för sitt barn, att den egna psykiska ohälsan blivit en folkhälsofråga, riktar vi oss på Team Startis även specifikt till Dig som politiker och beslutsfattare.
Så här kan det inte längre få fortgå utan plan på en grundstruktur, en målinriktning, en Startisfunktion i kommunerna.
Startis står för Startkontakt och enkel startsupport för liv med barn, behov och tecken och handlar i ett nötskal om att från start möta upp med enkla, öppna kontaktpunkter, till exempel som en självklar del av den lokala Öppna förskolan, så snart man som förälder så önskar.
Arbetet görs möjligt av dig som jobbar, eller drömmer om att jobba, professionellt eller ideellt, för tidiga kontaktnät för funkisfamiljer i Din kommun eller verksamhet. Med Team Startis från Lilla Teckenpraktiken har Du en partner på din sida.
Välkommen till StartisPunkten. Här börjar StartisVarvet Sverige och Teckenstartis Go. Några verktyg för Dig som möter upp, från start och längs vägen.
Och - för Dig, bästa förälder och Din älskade unge.
Let´s Startis.
Because every special super hero needs a starting point.
Read more and join at lillateckenpraktiken.se
Det språk barnet först behöver
I Sverige idag finns många barn som har en språkstörning eller annan funktionsvariaton med svenska men också många andra språk, som modersmål.
Specialpedagogiska Skolmyndighetens förklarar på sin hemsida att:
”Tecken som AKK (TAKK) kan användas tillsammans med modersmålet i hemmet och samma tecken kan användas av svenskspråkig personal i förskola, skola och i andra sammanhang. TAKK blir här en viktig bro mellan språken. Kommunikation på modersmålet tillsammans med tecken och bilder är ett bra stöd i tal-, språk- och kommunikationsutvecklingen.” (Källa: www.spsm.se)
Oavsett vilket språk Ert barn behöver stöd att utveckla, kan ni alltså använda TAKK som kommunikationsstöd för att stödja Ert barn.
Vid en språkstörning behöver barnet liksom andra barn i första hand få utveckla sitt eget förstaspråk/modersmål.
Modersmålet är ofta det språk vi föräldrar använder när vi säger orden ”Jag älskar dig” till vårt barn.
Även barn som har funktionsvariationer har rätt till det djup som föräldrar har i det språk som ligger närmast hjärtat och som de behärskar till hundra procent.
Men barn med funktionsvariationer har också förutsättningar att ta in mer än ett språk. En språkstörning beror aldrig på att ett barn har mer än ett språk (se takkforspraket.se).
Att alla TAKK– användare som bor i Sverige kan använda samma tecken oavsett modersmål, skapar många möjligheter till kommunikation och delaktighet för barn, till exempel i förskolan.
Barnet som inte förstår svenska kan känna igen tecken som fröken använder och få stöd att utveckla även sin svenska. Och barnet kan göra tecken så att fröken förstår.
Projekt TAKK för språkets metodik
Metodiken att använda TAKK som stöd för familjers och barns olika modersmål låg som bakgrund till och utvecklades inom Arvsfondsprojektet TAKK för språket i Göteborg, takkforspraket.se.
På takkforspraket.se kan vi se inspirerande filmklipp med föräldrar och barn som använder Tecken som AKK när de kommunicerar med varandra på sina egna modersmål.
Läs mer om forskningen som ligger bakom
TAKK för språkets metodik i projektledare Luz Solanos (Fil Mag Specialpedagogik) mag-uppsats; Flerspråkighet och AKK-användning: Upplevt socialt stöd bland flerspråkiga föräldrar med barn i behov av kommunikationsstöd.
Länk: http://hj.diva-portal.org/smash/get/diva2:858648/FULLTEXT01.pdf
Övrig referenslitteratur till metodiken samt projektets olika utförare finner ni på takkforspraket.se. Där finns också viktig information om TAKK till modersmålet på olika språk.
För deltagarmaterial och information om Teckenstartkursen på arabiska, kontakta Lilla Teckenpraktiken.
Deltagarmaterial på somaliska med flera språk planeras att skapas, efter efterfrågan.
För allmänn kännedom om att använda tecken för att stödja andra modersmål, se Projekt TAKK för språket, Göteborgs, hemsida och filmer på flera språk:
svenska:
http://www.takkforspraket.se/index.php/sv/
arabiska:
http://www.takkforspraket.se/index.php/ar/
somaliska:
http://www.takkforspraket.se/index.php/so/
engelska:
http://www.takkforspraket.se/index.php/en/
spanska:
http://www.takkforspraket.se/index.php/es/
Dela den här sidan